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"English" English anglais
POUR LES ETUDIANTS ET LES ENSIGNANTS D'ANGLAIS ETRANGERS
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free (gratuit)
self-study auto-étude
The Course of 18 hours (Le cours de 18 heures)
from Beginner to Accomplished de Débutant à Accompli
Less time for the more advanced. Moins de temps pour les plus avancés.


John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86

Ici, en suivant ces instructions, tu, rapidement, apprendras à parler un excellent anglais qui est phonétiquement et grammaticalement correct. Here, in following these instructions, thou, rapidly, shalt learn to speak an excellent English that is phonetically and grammatically correct.

Here, you will find the simple (but very important) information that you (somehow) missed. Ici, vous trouverez l’information simple (mais très importante) que vous avez manqué (en quelque sorte).


Worldwide Standard English
(international standard)


INSTRUCTIONS

Thy lack of competence notwithstanding - Ton manque de compétence nonobstant

Listen.Repeat. Read Aloud
Ecoute. Répéte. Lis à haute voix.


Écoute, pendant une minute. Alors, continue la course.
Listen, during one minute. Then, continue the course.


The 4 Voice Sounds.
(Les 4 sons de voix)


ah. uh. eh. ih.
(Monotones)
français: ( â. e. é. iah. )

CLICK HERE TAPEZ ICI
SOUND CONTROL HERE - CONTROL DU SON ICI
(FOR) TO STOP AND TO START THE SOUND
POUR ARRÊTER ET DEMARRER LE SON


Every sound of voice, of English, is one of these four sounds, monotones, alone or joined to another, or articulated and aspirated.
Chaque son de voix, d'anglais, est l'un de ces quatre sons, monotones, seul ou joint avec un autre, ou articulé et aspiré.


Êtes-vous en train de lire à haute voix? Pour réussir, suivez les instructions.
Are you in the process of reading aloud? To succeed, follow the instructions.

EN PARLANT - (IN SPEAKING)

DE PLUS IMPORTANCE QUE LA GRAMMAIRE SONT LE SONS:
OF MORE IMPORTANCE THAN THE GRAMMAR ARE THE SOUNDS:

DE PLUS IMPORTANCE QUE LES VOYELLES SONT LES CONSONNES:
OF MORE IMPORTANCE THAN THE VOWELS ARE THE CONSONANTS:

Les voyelles, les consonnes, les sons et la grammaire sont, tous, importants.
The vowels, the consonants, the sounds and the grammar, are all important.

Écoute, pendant une minute. Alors, continue la course.
Listen, during one minute. Then, continue the course.


The Articulations (Les articulations)
WITHOUT VOICE SOUND (sans son de voix)

p. s. t. ch. sh. th. f. k. h. wh.
CLICK HERE TAPEZ ICI

Ecoute trois fois. Alors, continue la course.
Listen three times. Then, continue the course.

Ces sons sont fabriqués entièrement de l’haleine. Ils peuvent aller devant des sons de voix ou après des sons de voix, mais pas avec des sons de voix. Si vous sonorisez voix avec eux, ils deviennent les sons de b. z. d. j. je. the. v. g. r. et w. These sounds are made entirely of the breath. They may go before voice sounds or after voice sounds, but not with voice sounds. If you add voice sound with them, they become the sounds of b. z. d. j. je. the. v. g. r. and w.



THE 30 SOUNDS OF ENGLISH (all the sounds of English)
LES 30 SONS D'ANGLAIS (tous les sons d'anglais)
Les combinaisons possibles avec les 4 sons de voix et les 10 articulations.
The combinations possible with the 4 sounds of voice and the 10 articulations.

Écoute et répète dix fois, alors continue.
Listen and repeat ten times, then continue.

Orthographic Code
(Phonological Code)


h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng

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Ces sons sont les sons qui peuvent être composés des quatre sons vocaux, des dix articulations et de l'aspiration. (La gamme totale des sons de l'anglais). Tu connais déjà la plupart d'entre eux. Écoute les différences subtiles. Produis ces sons aussi exactement que tu les peux, les soupirs de souffle, les grognements, etc. These sounds are the sounds that can be made of the four voice sounds, the ten articulations, and aspiration. (The total range of the sounds of English). You know most of them already. Hear the subtle differences. Produce these sounds as exactly as you can, the wisps of breath, the grunts, etc.



The Alphabet (l'alphabet)
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z


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Every letter has a name. Every letter represents a particular sound,that is not its name. (See "Orthographic Code.") There are a few special combinations of letters that each represent a particular sound. Chaque lettre a un nom. Chaque lettre représente un son particulier qui n'est pas son nom (Voir "Code Orthographic). Il y a quelques combinaisons spéciales de lettres qui chacune représentent un son particulier. ch, sh, th, wh, gh=g, gh=f,ough=ow, ough=uh, qu=kw, ph=f, ps=s, (-[final e:] a_e=ae, e_e=ee, i_e=ie, o_e=oe, u_e=ue. - ).

These exact names and these exact sounds appear as parts of words.
Ces sons exactes apparaissent comme des parties de mots.


Peut-être, vous devez savoir le nom de chaque lettre, sa sonorité de base et sa position dans l’alphabet. Perhaps, you should know the name of each letter, its basic sound and its position in the alphabet.
a b c d e f g
h i j k
l m n o p
q r s t
u v
w x
y z
La lettre "zee" est appellée aussi "zedde." The letter "z" is called also "zed".


The names of some of these letters are also English words.
Les noms de certains de ces lettres sont aussi des mots anglais.

A=(ay, aye.) B=(be, bee, Bea.) C=(see, sea.) I=(I, eye.) J=(Jay.) K=(Kay.)
L=(elle.) N=(in, inn.) O=(oh, owe.) P=(pee, pea.) Q=(queue.) R=(are.)
T=(tee, tea.) U=(you, ewe.)


Listen and repeat aloud three times.
Ecoutez et Répétez à haute voix trois fois.



Est-ce que vous lisez toute chose à haute voix? Les instructions? Les explications? Les examples? Sinon, recommencez. Vous étes en train de vous familiariser avec la structure de la phraséologie anglaise alors que vous apprenez les sons. Suivez ces instructions.
Is it that you read everything aloud? The instructions? The Explanations. The examples. If not, begin again. You are en route yourself to familiarize with the English phraseology while you learn the sounds. Follow these instructions.

Il n'y a pas de lettres silencieuses en anglais. Le son de chaque lettre et de chaque combinaison spéciale de lettres, y compris les sons du soufle qui est seuls et sans son de voix, devrait être prononcé en volume suffisant pour être entendu. Les syllabes des mots devraient être prononcées «consonne-voyelle-consonne» lorsque cela est possible. There are no silent letters in English. The sound of every letter and of every special combination of letters, there including the sounds of the breath that is alone and without voice, should be pronounced in volume sufficient to be heard. The syllables of words should be pronounced "consonant-vowel-consonant" when possible.

DE PLUS IMPORTANCE QUE LES VOYELLES SONT LES ARTICULATIONS:
OF MORE IMPORTANCE THAN THE VOWELS ARE THE ARTICULATIONS:


H
A simple sigh, from the lungs, without voice.
Un soupir simple, des poumons, sans voix.
Si vous ajoutez de la voix, vous avez le son français pour R.
If you add voice, you have the French sound for R.
Le R anglais peut se ranger de la gorge à la dent.
The English R can itself range from the throat to the teeth.

Est-ce que vous lisez toute chose à haute voix? Sinon, recommencez. Suivez ces instructions.
Is it that you read everything aloud? If not, begin again. Follow these instructions.


TH
La pointe de la langue touche les arêtes tranchantes des dents supérieures de devant. The tip of the tongue touches the cutting edges of the top front teeth.
Pendant un bref moment, la pointe de la langue est "collée" sur les arêtes tranchantes des dents supérieures de devant, et la respiration ne peut pas sortir de la bouche. Explosif. Sans voix.During a very brief moment, the tip of the tongue is "glued" to the cutting edges of the top front teeth, and the breath cannot exit the mouth. Explosive. Without voice.
Si vous ajoutez de la voix et essayez de dire le mot français «de», vous dites le mot anglais «the» qui est la traduction des mots français «la», «le» et «les». If you add voice, and try to say the French word "de" you say the English word "the" which is the translation of the French words "la", "le" and "les".

wh
Le souffle forcé qui passe entre les lèvres plissées rondes.
The breath blowing which passes between the lips puckered round.

What. Where. When. Why. Which. Whale. Whistle. Wheel.
Si vous ajoutez de la voix, vous avez le son de "W". If you add voice, you have the sound of "W".
Sauf: who, whom, whose, , si vous ajouter la lettre "o". Alors, les lettres "wh" sont prononcés comme le lettre "h" (sans levres plissées rondes). Save, if you add the letter "o". Then, the letters "wh" are pronounced as the letter "h" (without the lips puckered round). Who = hoo. Whom = hoom. Whose = hooz. Whole = hole. Whore = hore.

Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. Je ne te dirai pas encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I will not tell thee again an other time.

Instructions. Instructions.
Vous allez faire ces sons, les monotons, les syllabes, les grognements, les rafales et les sifflements, exactement comme vous les entendez (une tâche impossible que, néanmoins, vous tenterez d'accomplir).

You will make these sounds, the monotones, the syllables, the grunts, the gusts of breath and the hisses, exactly as you hear them (an impossible task which, nevertheless, you will attempt to accomplish.



The Two Articulated and Aspirated Voice Sounds
Les deux sons de voix articulés et aspirés.

ee. oo.
(Diphthongs)

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These sounds may be represented by
Ces son peuvent être répésentés par):
E. ee. y. ea. ie. (français: y'y.)
OO. ue. ui. ew. w. (français: où'où)




These are the diphthongs the most used.
Ceux sont les diphthongues les plus utilisés.
The 5 Vowels (Les 5 Voyelles)

ae. ee. ie. oe. ue.
(Diphthongs)
français: (éy. y. aille. eau. y'où.)

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IMPORTANT
Distinguish (Distinguer)
i=ih=iah (monotone).
y=ee (diphthong).
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Écoute trois fois, alors continue.(conh-tia-nue)
Listen three times, then continue. (conne-tenne-you)

Grammar Code
(code grammaire)

English Grammar is French Grammar Simplified.
La grammaire anglaise est la grammaire française simplifiée.

When you will have learned the expressions that are possible with these words, you will have learned the expressions that are possible with all verbs. There are but few. Lorsque tu auras appris les expressions qui sont possibles avec ces mots, tu auras appris toutes les expressions qui sont possibles avec tous verbes. Il y en a mais peu.

THE WORDS THE MOST UTILIZED OF ENGLISH
LES MOTS LES PLUS UTILISEZ D'ANGLAIS

am is are was were be been being ( être = to be)
do does did done doing ( faire = to do)
have has had having ( avoir = to have)
can. could. ( pouvoir = to be able)
will (futur.) would. (vouloir = to wish, to want)
may. might. ( peut-être)
shall ( futur.)
should. = ought to.( devoir = to owe)
must. = exigence ( falloir)

Débutant

Seuls ces 21 mots peuvent être utilisés pour exprimer la déclaration négative, ou pour poser une question. Tous les autres mots doivent être joints à l'un de ces mots, pour exprimer la déclaration négative ou (pour) poser une question.
Only these 21 words may be utilized (for) to express the declaration negative, or (for) to pose a question. All other words must themselves be joined with one of these words, (for) to express the declaration negative or (for) to pose a question.


am is are, was were. (être)
do does, did. (faire)
have has, had. (avoir)
can, could. (pouvoir)
will, would. (vouloir)
may, might. (peut-etre)
shall, should. = ought to. (devoir)
must. (falloir)

Avancé

be. = sois, soit, soyons, soyes, soient.
am. = suis. is. = est. are. = êtes - sommes - sont. was. = fus - fut - étais - était - ai été - a été. were. = fûtes - fûmes - furent - étiez - étions - étaient - avez été" - avons été - ont été". being. = étant. Been. = été.
to be. = être.
do = fasse - fasses - fassions - fassiez - fassent. fais - faites - faisons - font. Does = fait. did = fis - fit - fîtes - fîmes - firent - faisais - faisait - faisiez - faisions - faisaient - ai fait - a fait - avez fait - avons fait - ont fait. doing = faisant. done = fait. faits. faite. faites. to do = faire.
have = aie - aies - ait - ayons - ayez - aient. ai - avez - avons - ont.
has = a. had = eu,eue,eus, eues. eus - eut - eûmes - eûtes - eurent - avais - avait - aviez - avions - avaient. ai eu - a eu - avez eu - avons eu - aient eu. having = ayant. to have = avoir.
can = puis - peux - peut - pouvez - pouvons - peuvent. could = pus - pûtes - pûmes - purent. pouvais - pouvait - pouviez - pouvions - pouvaient. pourrais - pourrait - pourriez - pourrions - pourraient.
may = peut-être. might = pourrait-être. pouvait-être. put-être.
will = veux - veut - voulez - voulons - veulent. (indiquer le futur suivant) would = voulais - voulait - vouliez - voulions - voulaient - voudrais - voudrait - voudriez - voudrions - voudraient - voulus - voulut - voulûtes - voulûmes voulurent. (indiquer le vouloir ou le future suivant)
shall = (Seuls "Je" et "Nous") (indiquer le futur suivant)
should = ought = dois - doit - devez - devons - doivent.
must = falloir sans alternatif.

Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. J'ai décidé de te dire encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I have decided to tell thee again an other time.


Regarder ce video une fois. Watch this video one time.
Tap the white triangle. Taper le triangle blanc.
To be = (Être)


Regarder ce video une fois. Watch this video one time.
Click the white triangle. Tapez le triangle blanc.
To do = (Faire)


Regarder ce video une fois. Watch this video one time.

Click the white triangle. Cliquez le triangle blanc.
To have = (Avoir)

COMPRENDRE (to understand)



The three dominant verbs. (Les 3 verbes dominantes)
You are. = Vous êtes. Are you? = Etes-vous? You are not. = Vous n'êtes pas.
You do. = Vous faites. Do you? = Faites-vous? You do not. = Vous ne faites pas.
You have. = Vous avez. Have you? = Avez-vous? You have not. = Vous n'avez pas.

The Modals (les modals)
You can. = Vous pouvez. Can you? = Pouvez-vous? You can not. = Vous ne pouvez pas.
You will be. = Vous serez. Will you be? = Serez vous? You will not be. = Vous ne serez pas.
You should be. = Vous devez être. Should you be? = Devez-vous être? You should not be. = Vous devez ne pas être.
You must be. = Il faut que vous soyez. Must you be? = Faut-il que vous soyez? You must not be. = Il faut que vous ne soyez pas.

Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?


Tous autres verbes (all other verbs)
example
You speak. = Vous parlez. Do you speak? = Parlez-vous? You do not speak. = Vous ne parlez pas.
Are you speaking? = Etes-vous en train de parler?
Are you to speak? = Etes-vous destiné à parler?
Have you spoken? = Avez-vous parlé?
You will speak. = Vous parlerez. Will you speak? = Parlerez-vous? You will not speak. = Vous ne perlerez pas.
You can speak. = Vous pouvez parler. Can you speak? = Pouvez-vous parler? You cannot speak. = Vous ne pouvez pas parler.
You must speak. = Il faut que vous parliez. Must you speak? = Faut-il que vous parliez? You must not speak. = Il faut que vous ne parliez pas.
You should speak. = Vous devez parler. Should you speak? = Devez vous parler? You should not speak. = Vous devez ne pas parler.


example
One calls. = L'un appele. Does one call? = Appele-t-on? One does not call. = L'un n'appele pas.
Is one calling? = Est-on en train d'appeler?
Is one to call? = Est-on destiné à appeler?
Has one called? = A-t-on appelé?
One will call. = L'un appelera. Will one call? = Appelera-t-on? One will not call. = L'un n'appelera pas.
One can call. = L'un peut appeler. Can one call? = Peut-on appeler? One cannot call. = L'un ne pouvez pas appeler.
One must call. = Il faut que l'un appele. Must one call? = Faut-il que l'un appele? One must not call. = Il faut que l'un n'appele pas.
One should call. = L'un doit appeler. Should one call? = Doit-on appeler? One should not call. = L'un doit ne pas appeler.

Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?


Tous verbes sauf être.
INDICATIVE PRESENT ET EVER ET SUBJONCTIF ET IMPERATIF : call.
INDICATIVE PRESENT ET EVER (seulement le sujet singulier): calls (avec lettre "s")(pas subjonctif ni imperatif)
PASSE SIMPLE,(et participe de completion, et adjectif, et conditionnel-subjonctif) called.
GERONDIF ET PARTICIPE DE CONTINUATION (et nom, et adjectif): calling.
INFINITIF (et nom): to call.
CONDITIONNEL: (tous sujets) would call.
IMPARFAIT: was calling. were calling.
FUTUR: (tous sujets) will call.

* Le "participle de completion" des verbes en provenance du vieil anglais s'infléchissent leurs sons. (run-ran-run, do-did-done, come-came-come, sit-sat-sat)

** ("si l'on appelait, l'on appellerait" = "if one called, one would call".
Le mot "were" (passé pluriel d'être) est le "subjonctif conditionnel" pour tous sujets. If I were, if you were, if he were, if she were... (pas le mot "was").

Seulement "être" a deux mots pour le passé. Seulement "être" a trois mots pour "EVER."

call = EVER (subjonctive, imaginaire, supposition), [que tous sujets CALL = that all subjects CALL]. Et commander: Call! Et EVER = toujours, jamais, aujourd'hui, maintenant, demain, present, futur)(declaration, faits, actuel)seulement: I, you, we, they, persons, things, (Je, vous, nous, ils, elles, personnes, choses) (Moi et des pluriels). THE SIMPLE PRESENT.

calls. Seulement l'un seul. Il, elle, on, une personne, une chose, he, she, it, one, a person, a thing.
et seulement: EVER. SIMPLE PRESENT. FUTURE. Not subjunctive (non-subjonctive).

called. Le passé, chaque moment avant maintenant. Tous sujets.

calling. L'action. (en train d'appeler).

Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?


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Pour continuer, tapez ici.


John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86
Rendez-vous: 30€ chaque séance de deux heures.