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"English" English anglais
POUR LES ETUDIANTS ET LES ENSIGNANTS D'ANGLAIS ETRANGERS
©® These materials and this method must not be used in institutional or commercial endeavour without permission.


The Course of 18 hours (Le cours de 18 heures)
from Beginner to Accomplished de Débutant à Accompli
Less time for the more advanced. Moins de temps pour les plus avancés.





John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86

Worldwide Standard English
(international standard)
In every instance the speech of Queen Elizabeth II sets the standard of English grammar and phonology.
En écoutant, en répétant ce que tu entendes, et en lisant à haute voix, toutes ces instructions et ces illustrations, tu apprendras comment faire les sons appropriés, les accents, les articulations, la syllabation et les structures grammaticales. Personne ne peut le faire pour toi. By listening, by repeating that which thou hearest and by reading aloud, these instructions and illustrations, thou shalt learn how to make the proper sounds, the accents, the articulations, the syllabifications and the grammar structures. No one can do this for thee.
UNE ÉCOUTE AU CASQUE AUDIO EST CONSEILLÉE

INSTRUCTIONS

Ne pas essayer de "mémoriser" ce matériel. Do not try "to memorize" this material.
Simplement. Simply.
Listen. Repeat.
Ecoute. Répéte.



Ton manque de compétence nonobstant - Thy lack of competence notwithstanding
Lis à haute voix. toute chose ici. Read aloud every thing here.

THE 30 SOUNDS OF ENGLISH (all the sounds of English)
LES 30 SONS D'ANGLAIS (tous les sons d'anglais)
Les combinaisons possibles avec les 4 sons de voix et les 10 articulations.
The combinations possible with the 4 sounds of voice and the 10 articulations.


These are the sounds that give meaning to your words.
Ceux sont les sons qui donnent un sens à tes paroles.
All other sounds are "false sounds" - attempts to achieve these sounds.
Tous les autres sons sont "faux sons" des tentes d’atteindre ces sons.

Écoute et répète dix fois, alors continue.
Listen and repeat ten times, then continue.

Orthographic Code
(Phonological Code)


h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng

CLICK HERE TAPEZ ICI
SOUND CONTROL HERE - CONTROL DU SON ICI
(FOR) TO STOP AND TO START THE SOUND
POUR ARRÊTER ET DEMARRER LE SON


Lis à haute voix. Read aloud.
Ces sons sont les sons qui peuvent être composés des quatre sons vocaux, des dix articulations et de l'aspiration. (La gamme totale des sons de l'anglais). Tu connais déjà la plupart d'entre eux. Écoute les différences subtiles. Produis ces sons aussi exactement que tu les peux, les soupirs de souffle, les grognements, etc. These sounds are the sounds that can be made of the four voice sounds, the ten articulations, and aspiration. (The total range of the sounds of English). You know most of them already. Hear the subtle differences. Produce these sounds as exactly as you can, the wisps of breath, the grunts, etc.


Écoute, pendant une minute. Alors, continue la course.
Listen, during one minute. Then, continue the course.


The 4 Voice Sounds.
(Les 4 sons de voix)


ah. uh. eh. ih.
(Monotones)
français: ( â. e. é. iah. )

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Every sound of voice, of English, is one of these four sounds, monotones, alone or joined to another, or articulated and aspirated.
Chaque son de voix, d'anglais, est l'un de ces quatre sons, monotones, seul ou joint avec un autre, ou articulé et aspiré.


The Two Articulated and Aspirated Voice Sounds
Les deux sons de voix articulés et aspirés.

ee. oo.
(Diphthongs)

CLICK HERE TAPEZ ICI
These sounds may be represented by
Ces son peuvent être répésentés par):
E. ee. y. ea. ie. (français: y'y.)
OO. ue. ui. ew. w. (français: où'où)




These are the diphthongs the most used.
Ceux sont les diphthongues les plus utilisés.
The 5 Vowels (Les 5 Voyelles)

ae. ee. ie. oe. ue.
(Diphthongs)
français: (éy. y. aille. eau. y'où.)

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Diphtongues

Le son "é'y" = (l'écriture anglaise: (ae. ei. ey. ai. ay.)
Le son "i'y" = (l'écriture anglaise: (ee. y.)(ea.)
Le son "â'y" = (l'écriture anglaise: (ie. I. igh. uy.)
Le son "e+où = (l'écriture anglaise: (oe. owe. ough.)
Le son "y'où" = (l'écriture anglaise: (you. ue. eu. ew. ewe.)

Le son "où" = (l'écriture anglaise:(ui. eu. ew.)
Le son "â'où" = (l'écriture anglaise: (au. aw.ao.)
Le son "é'â" = (l'écriture anglaise: (ea.)

Exceptions
Le mot "be" ("sois") se prononce "biy".
Le mot "sea" ("mer") se prononce "siy".
Le mot "he" ("il" un male) se prononce "hhiy".
Le mot "me" ("me" "moi") se prononce "miy".
Le mot "she" ("elle" une female) se prononce "chiy".
Le mot "tea" ("thé") se prononce "tiy".
Le mot "we" ("nous") se prononce "oui".

Le son diphtongue "eaux" = (l'écriture anglaise: (oe. ow. owe.)
Go. No. So. Sow. Sew. Note.
Les son monotone "o" se prononce presque "â" avec les lèvres bouclées). Got. Not. Sot.
Le son diphtongue "où'où" = l'écriture anglais: (oo, ue, ew).
Cool. Do. Who. Moon. Noon. Soon. Too. Woo.
Monotone: "oo" = Le monotone français "e" avec les lèvres bouclées
Book. Cook. Hook. Look. Nook. Rook. Took. Good. Hood. Wood.


IMPORTANT
Distinguish (Distinguer)
i=ih=iah (monotone).
y=ee (diphthong).
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Distinguish (Distinguer)
o=o (monotone).
oe = owe (diphthong).
oo = ùü (diptongue).
ook (monotone oo). (seulement avec "k")
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IMPORTANT
Distinguish (Distinguer)
i=ih=iah (monotone). (l'un son continuant sans changement)
y=ee (diphthong). (deux sons joints)(deux niveaux de "y")
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COMMENT FAIRE CES SONS - HOW TO MAKE THESE SOUNDS


Êtes-vous en train de lire à haute voix? Pour réussir, suivez les instructions.
Are you in the process of reading aloud? To succeed, follow the instructions.

Ton manque de compétence nonobstant,
Thy lack of competence notwithstanding,
rapidement, sans hésitation et sans correction des failles,
rapidly, without hesitation and without correction of faults,
lis tout ceci, à haute voix!
read all this, aloud!!


Ici, dans moins que dix-huit heures, en suivant ces instructions, tu, rapidement, apprendras à parler un excellent anglais qui est phonétiquement et grammaticalement correct.
Here, in less than eighteen hours, in following these instructions, thou, rapidly, shalt learn to speak an excellent English that is phonetically and grammatically correct.

Here, thou shalt find the simple (but very important) information that thou hast missed (somehow).
Ici, tu trouveras l’information simple (mais très importante) que tu as manqué (en quelque sorte).

Here, slowly and deliberately thou shalt master the sounds and the grammar.
Ici, lentement et délibérément, tu maîtriseras les sons et la grammaire.

With each repetition, thou shalt become more exact and quicker.
À chaque répétition, tu deviendras plus exact et plus rapide.

Thy lack of competence notwithstanding, read aloud the examples and the instructions, and commence now to construct thy own declarations, aloud.
Ton manque de compétence nonobstant, lis à haute voix les exemples et les instructions, et commence maintenant à construire tes propres déclarations, à haute voix.

L'anglais a autant de mots que personne ne les tous sache.
The English has so many words that no one knows them all.

Il faut que tu choisses ton propre vocabulaire, les mots que tu aimes, les mots desquels tu auras besoin et que tu préfères.
Thou must choose thy own vocabulary, the words that thou lovest, the words of which thou shalt have need, and that thou prefereth.

Commence maintenant, à faire un liste des mots français, les significations desquels tu voudras exprimer avec des mots anglais.
Begin now, to make a list of the French words, the significations of which thou shalt wish to express with some English words.




EN PARLANT - (IN SPEAKING)

DE PLUS IMPORTANCE QUE LA GRAMMAIRE SONT LE SONS:
OF MORE IMPORTANCE THAN THE GRAMMAR ARE THE SOUNDS:

DE PLUS IMPORTANCE QUE LES VOYELLES SONT LES CONSONNES:
OF MORE IMPORTANCE THAN THE VOWELS ARE THE CONSONANTS:

Les voyelles, les consonnes, les sons et la grammaire sont, tous, importants.
The vowels, the consonants, the sounds and the grammar, are all important.

Écoute, pendant une minute. Alors, continue la course.
Listen, during one minute. Then, continue the course.


The Articulations (Les articulations)
WITHOUT VOICE SOUND (sans son de voix)

p. s. t. ch. sh. th. f. k. h. wh.
CLICK HERE TAPEZ ICI

Ecoute trois fois. Alors, continue la course.
Listen three times. Then, continue the course.

Ces sons sont fabriqués entièrement de l’haleine. Ils peuvent aller devant des sons de voix ou après des sons de voix, mais pas avec des sons de voix. Si vous sonorisez voix avec eux, ils deviennent les sons de b. z. d. j. je. the. v. g. r. et w. These sounds are made entirely of the breath. They may go before voice sounds or after voice sounds, but not with voice sounds. If you add voice sound with them, they become the sounds of b. z. d. j. je. the. v. g. r. and w.



LITTLE THINGS IMPORTANT PETITES CHOSES IMPORTANTES
Lis ceci à haute voix. Read this aloud.

1. h = Un simple soupir, audible, sans impédance, des poumons et la gorge, avec la bouche ouverte.
h = A simple sigh, audible, without impedance, from the lungs and throat, with the mouth open.
2. th = La pointe de la langue touche les dents en haut de devant, pendant un moment.
th = The point of the tongue touches the upper front teeth, during a moment.
3. wh = Le son de l'haleine soufflé entre les lèvres plissés.
wh = The sound of the breath blown between the lips puckered.
4. r = Le bout de la langue, en plain air, dans la douille alvéolaire derrière les dents de devant en haut, vibre.
r = The tip of the tongue, in plain air, in the alveolar socket behind the top front teeth, vibrates.
Aux fins des mots, on peut pronouncer la "r" francaise.
At the ends of words, one may pronounce the French "r."
5. En parlant, le son de "l" et le son de "r", les deux, commencent par (avec) le son français "e" (anglais: "uh"), et toujours ils sont articulés entièrement. (deux sons chacun)("e" français plus l'articulation[explosive ou vibration]).
In speaking, the sound of "l" and the sound of "r", the two, begin with (by) the sound "uh" (French: "e"), and they are articulated entirely. (two sounds each: uh plus the articulation [explosive or vibration].)
6. Il n’y a aucune lettre muette en anglais. Toutes les lettres et les combinaisons spéciales sont entendues, y compris "h" et "wh". There are no silent letters in English. All letters, and special combinations are heard, there included "h" and "wh".
7. Chaque mot est prononcé séparément et il est entièrement articulé et aspiré à son début et à son fin.
Every word is pronounced separately, and it is entirely articulated and aspirated at its beginning and at its end.
8. Les syllabes sont prononcées "consonne-voyelle-consonant" et elles se joignent par la liaison.
The syllables are pronounced "consonant-vowel-consonant" and they are joined by the liaison.
9. Personne ne le fait parfaitement, mais nous essayons.
Nobody does it perfectly, but we try.



Écoute et répète trois fois, alors continue.
Listen and repeat three times, then continue.


The Alphabet (l'alphabet)
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z


CLICK HERE TAPEZ ICI

Every letter has a name. Every letter represents a particular sound,that is not its name. (See "Orthographic Code.") There are a few special combinations of letters that each represent a particular sound. Chaque lettre a un nom. Chaque lettre représente un son particulier qui n'est pas son nom (Voir "Code Orthographic). Il y a quelques combinaisons spéciales de lettres qui chacune représentent un son particulier. ch, sh, th, wh, gh=g, gh=f,ough=ow, ough=uh, qu=kw, ph=f, ps=s, (-[final e:] a_e=ae, e_e=ee, i_e=ie, o_e=oe, u_e=ue. - ).

These exact names and these exact sounds appear as parts of words.
Ces sons exactes apparaissent comme des parties de mots.


Peut-être, vous devez savoir le nom de chaque lettre, sa sonorité de base et sa position dans l’alphabet. Perhaps, you should know the name of each letter, its basic sound and its position in the alphabet.
a b c d e f g
h i j k
l m n o p
q r s t
u v
w x
y z
La lettre "zee" est appellée aussi "zedde." The letter "z" is called also "zed".


The names of some of these letters are also English words.
Les noms de certains de ces lettres sont aussi des mots anglais.

A=(ay, aye.) B=(be, bee, Bea.) C=(see, sea.) I=(I, eye.) J=(Jay.) K=(Kay.)
L=(elle.) N=(in, inn.) O=(oh, owe.) P=(pee, pea.) Q=(queue.) R=(are.)
T=(tee, tea.) U=(you, ewe.)


Listen and repeat aloud three times.
Ecoutez et Répétez à haute voix trois fois.



Est-ce que vous lisez toute chose à haute voix? Les instructions? Les explications? Les examples? Sinon, recommencez. Vous étes en train de vous familiariser avec la structure de la phraséologie anglaise alors que vous apprenez les sons. Suivez ces instructions.
Is it that you read everything aloud? The instructions? The Explanations. The examples. If not, begin again. You are en route yourself to familiarize with the English phraseology while you learn the sounds. Follow these instructions.

Il n'y a pas de lettres silencieuses en anglais. Le son de chaque lettre et de chaque combinaison spéciale de lettres, y compris les sons du soufle qui est seul et sans son de voix, devrait être prononcé en volume suffisant pour être entendu. Les syllabes des mots devraient être prononcées «consonne-voyelle-consonne» lorsque cela est possible. There are no silent letters in English. The sound of every letter and of every special combination of letters, there including the sounds of the breath that is alone and without voice, should be pronounced in volume sufficient to be heard. The syllables of words should be pronounced "consonant-vowel-consonant" when possible.

Examples:
Periferique (per-rif-fer-rik).
Antidisestablishmentarianismistic (Ant-ti-dis-est-stab-blish-ment-tar-ri-an-nism-mist-tik).
It = prononcé "iatte".
Hit = "hhhiatte." (the premier son entendu est le son d'un petit soupir, sans le son de la voix.

DE PLUS IMPORTANCE QUE LES VOYELLES SONT LES ARTICULATIONS:
OF MORE IMPORTANCE THAN THE VOWELS ARE THE ARTICULATIONS:


H
A simple sigh, from the lungs, without voice.
Un soupir simple, des poumons, sans voix.
Si vous ajoutez de la voix, vous avez le son français pour R.
If you add voice, you have the French sound for R.
Le R anglais peut se ranger de la gorge à la dent.
The English R can itself range from the throat to the teeth.

Est-ce que vous lisez toute chose à haute voix? Sinon, recommencez. Suivez ces instructions.
Is it that you read everything aloud? If not, begin again. Follow these instructions.


TH
La pointe de la langue touche les arêtes tranchantes des dents supérieures de devant. The tip of the tongue touches the cutting edges of the top front teeth.
Pendant un bref moment, la pointe de la langue est "collée" sur les arêtes tranchantes des dents supérieures de devant, et la respiration ne peut pas sortir de la bouche. Explosif. Sans voix.During a very brief moment, the tip of the tongue is "glued" to the cutting edges of the top front teeth, and the breath cannot exit the mouth. Explosive. Without voice.
Si vous ajoutez de la voix et essayez de dire le mot français «de», avec la pointe de la langue touchante le dents supérieures de devant, vous dites le mot anglais «the» qui est la traduction des mots français «la», «le» et «les». If you add voice, and try to say the French word "de", with the tip of the tongue touching the upper front teeth, you say the English word "the" which is the translation of the French words "la", "le" and "les".

wh
Le souffle forcé qui passe entre les lèvres plissées rondes.
The breath blowing which passes between the lips puckered round.

What. Where. When. Why. Which. Whale. Whistle. Wheel.
Si vous ajoutez de la voix, vous avez le son de "W". If you add voice, you have the sound of "W".
Sauf: who, whom, whose, , si vous ajouter la lettre "o". Alors, les lettres "wh" sont prononcés comme le lettre "h" (sans levres plissées rondes). Save, if you add the letter "o". Then, the letters "wh" are pronounced as the letter "h" (without the lips puckered round). Who = hoo. Whom = hoom. Whose = hooz. Whole = hole. Whore = hore.

Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. Je ne te dirai pas encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I will not tell thee again an other time.

Instructions. Instructions.
Vous allez faire ces sons, les monotons, les syllabes, les grognements, les rafales et les sifflements, exactement comme vous les entendez (une tâche impossible que, néanmoins, vous tenterez d'accomplir).

You will make these sounds, the monotones, the syllables, the grunts, the gusts of breath and the hisses, exactly as you hear them (an impossible task which, nevertheless, you will attempt to accomplish.



To continue to the
Grammar
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Pour continuer à la
Grammaire
tapez ici.


John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86
Rendez-vous: Chaque séance de deux heures. .
Students: $32.50€ - Professionals $70€