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"English"

English anglais
POUR LES ETUDIANTS ET LES ENSIGNANTS D'ANGLAIS ETRANGERS
©® These materials and this method must not be used in institutional or commercial endeavour without permission.

The Course of 18 hours (Le cours de 18 heures)
autodidacte (gratuit)
Level: from Beginner to Doctorate Niveau : de Débutant à Doctorat


John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86
Frais d'aujourd'hui (en constante évolution)
Rendez-vous: $5,000.00 (séance de deux heures.)

World Standard English
(international standard)


INSTRUCTIONS

Thy lack of competence notwithstanding - Ton manque de compétence nonobstant
Listen.Repeat. Read Aloud
Ecoute. Répéte. Lis à haute voix.


Écoute, pendant une minute. Alors, continue la course.
Listen, during one minute. Then, continue the course.


The 4 Voice Sounds.
(Les 4 sons de voix)


ah. uh. eh. ih.
(Monotones)
français: ( â. e. é. iah. )

CLICK HERE TAPEZ ICI
SOUND CONTROL HERE - CONTROL DU SON ICI
(FOR) TO STOP AND TO START THE SOUND
POUR ARRÊTER ET DEMARRER LE SON


Every sound of voice, of English, is one of these four sounds, monotones, alone or joined to another, or articulated and aspirated.
Chaque son de voix, d'anglais, est l'un de ces quatre sons, monotones, seul ou joint avec un autre, ou articulé et aspiré.
Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. Je ne te dirai pas encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I will not tell thee again an other time.

Écoute, pendant une minute. Alors, continue la course.
Listen, during one minute. Then, continue the course.


The Articulations (Les articulations)
WITHOUT VOICE SOUND (sans son de voix)

p. s. t. ch. sh. th. f. k. h. wh.
CLICK HERE TAPEZ ICI

Ecoute trois fois. Alors, continue la course.
Listen three times. Then, continue the course.

Ces sons sont fabriqués entièrement de l’haleine. Ils peuvent aller devant des sons de voix ou après des sons de voix, mais pas avec des sons de voix. Si vous sonorisez voix avec eux, ils deviennent les sons de b. z. d. j. je. the. v. g. r. et w. These sounds are made entirely of the breath. They may go before voice sounds or after voice sounds, but not with voice sounds. If you add voice sound with them, they become the sounds of b. z. d. j. je. the. v. g. r. and w.

Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. J'ai décidé de te dire encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I have decided to tell thee again an other time.

Écoute trois fois, alors continue. Listen three times, then continue.

Orthographic Code
(Phonological Code)

The 30 sounds of English (all the sounds of English)
Les 30 sons d'anglais (tous les sons d'anglais)

Ne pas tenter de mémoriser. Écoute. Répéte. Trois fois.
Do not attempt to memorize. Listen. Repeat. Three times.

h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng

CLICK HERE TAPEZ ICI

Ces sons sont les sons qui peuvent être composés des quatre sons vocaux, des dix articulations et de l'aspiration. (La gamme totale des sons de l'anglais). Tu connais déjà la plupart d'entre eux. Écoute les différences subtiles. Produis ces sons aussi exactement que tu les peux, les soupirs de souffle, les grognements, etc. These sounds are the sounds that can be made of the four voice sounds, the ten articulations, and aspiration. (The total range of the sounds of English). You know most of them already. Hear the subtle differences. Produce these sounds as exactly as you can, the wisps of breath, the grunts, etc.

Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. J'ai décidé de te dire encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I have decided to tell thee again an other time.


Écoute trois fois, alors continue.(conh-tia-nue)
Listen three times, then continue. (conne-tenne-you)

Grammar Code
(code grammaire)

English Grammar is French Grammar Simplified.
La grammaire anglaise est la grammaire française simplifiée.

When you will have learned the expressions that are possible with these words, you will have learned the expressions that are possible with all verbs. There are but few. Lorsque tu auras appris les expressions qui sont possibles avec ces mots, tu auras appris toutes les expressions qui sont possibles avec tous verbes. Il y en a mais peu.

THE WORDS THE MOST UTILIZED OF ENGLISH
LES MOTS LES PLUS UTILISEZ D'ANGLAIS

be am is are was were been being ( être = to be)
do does did done doing ( faire = to do)
have has had having ( avoir = to have)
can could ( pouvoir = to be able)
may might ( peut-être)
will would (vouloir = to wish, to want) ( futur)
shall ( futur)
should = ought ( devoir = to owe)
must = exigence ( falloir)



Seuls ces 21 mots peuvent être utilisés pour exprimer la déclaration négative, ou pour poser une question. Tous les autres mots doivent être joints à l'un de ces mots, pour exprimer la déclaration négative ou (pour) poser une question.
Only these 21 words may be utilized (for) to express the declaration negative, or (for) to pose a question. All other words must themselves be joined with one of these words, (for) to express the declaration negative or (for) to pose a question.


am is are, was were.
do does, did.
have has, had.
can, could.
will, would.
may, might.
shall, should. = ought to.
must.




am = suis. is = est. are = êtes - sommes. was = fus - fut - étais - était - ai été - a été. were = fûtes - fûmes - furent - étiez - étions - étaient - avez été" - avons été - ont été".
do = fais - faites - faisons - font. Does = fait. did = fis - fit - fîtes - fîmes - firent - faisais - faisait - faisiez - faisions - faisaient - ai fait - a fait - avez fait - avons fait - ont fait.
have = ai - avez - avons - ont. has = a. had = eus - eut - eûmes - eûtes - eurent - avais - avait - aviez - avions - avaient - ai eu - a eu - avez eu - avons eu - aient eu.
can = puis - peux - peut - pouvez - pouvons - peuvent. could = pus - pûtes - pûmes - purent. pouvais - pouvait - pouviez - pouvions - pouvaient. pourrais - pourrait - pourriez - pourrions - pourraient.
may = peut-être. might = pourrait-être. pouvait-être. put-être.
will = veux - veut - voulez - voulons - veulent. (indiquer le futur suivant) would = voulais - voulait - vouliez - voulions - voulaient - voudrais - voudrait - voudriez - voudrions - voudraient - voulus - voulut - voulûtes - voulûmes voulurent. (indiquer le vouloir ou le future suivant)
shall = (Seuls "Je" et "Nous") (indiquer le futur suivant) should = ought = dois - doit - devez - devons - doivent.
must = falloir sans alternatif.

Est-ce que tu lis à haute voix? Sinon, recommence. Suis les instructions. La lecture à haute voix, la simplicité et la répétition sont des éléments très importants de l'apprentissage de la langue. J'ai décidé de te dire encore une autre fois. Are your reading aloud? If not, begin again. Follow the instructions. The reading aloud, the simplicity and the repetition are very important elements of learning the language. I have decided to tell thee again an other time.


Regarder ce video une fois. Watch this video one time.
Tap the white triangle. Taper le triangle blanc.
To be = (Être)


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Click the white triangle. Tapez le triangle blanc.
To do = (Faire)


Regarder ce video une fois. Watch this video one time.

Click the white triangle. Cliquez le triangle blanc.
To have = (Avoir)


COMPRENDRE (to understand)

The three dominant verbs. (Les 3 verbes dominantes)
You are. = Vous êtes. Are you? = Etes-vous? You are not. = Vous n'êtes pas.
You do. = Vous faites. Do you? = Faites-vous? You do not. = Vous ne faites pas.
You have. = Vous avez. Have you? = Avez-vous? You have not. = Vous n'avez pas.

The Modals (les modals)
You can. = Vous pouvez. Can you? = Pouvez-vous? You can not. = Vous ne pouvez pas.
You will be. = Vous serez. Will you be? = Serez vous? You will not be. = Vous ne serez pas.
You should be. = Vous devez être. Should you be? = Devez-vous être? You should not be. = Vous devez ne pas être.
You must be. = Il faut que vous soyez. Must you be? = Faut-il que vous soyez? You must not be. = Il faut que vous ne soyez pas.
Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?


Tous autres verbes (all other verbs)
You speak. = Vous parlez. Do you speak? = Parlez-vous? You do not speak. = Vous ne parlez pas.
Are you speaking? = Etes-vous en train de parler?
Are you to speak? = Etes-vous destiné à parler?
Have you spoken? = Avez-vous parlé?
You will speak. = Vous parlerez. Will you speak? = Parlerez-vous? You will not speak. = Vous ne perlerez pas.
You can speak. = Vous pouvez parler. Can you speak? = Pouvez-vous parler? You cannot speak. = Vous ne pouvez pas parler.
You must speak. = Il faut que vous parliez. Must you speak? = Faut-il que vous parliez? You must not speak. = Il faut que vous ne parliez pas.
You should speak. = Vous devez aller. Should you speak? = Devez vous parler? You should not speak. = Vous devez ne pas parler.


One calls. = L'un appele. Does one call? = Appele-t-on? One does not call. = L'un n'appele pas.
Is one calling? = Est-on en train d'appeler?
Is one to call? = Est-on destiné à appeler?
Has one called? = A-t-on appelé?
One will call. = L'un appelera. Will one call? = Appelera-t-on? One will not call. = L'un n'appelera pas.
One can call. = L'un peut appeler. Can one call? = Peut-on appeler? One cannot call. = L'un ne pouvez pas appeler.
One must call. = Il faut que l'un appele. Must one call? = Faut-il que l'un appele? One must not call. = Il faut que l'un n'appele pas.
One should call. = L'un doit appeler. Should one call? = Doit-on appeler? One should not call. = L'un doit ne pas appeler.
Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?



Tous verbes sauf être.
INDICATIVE PRESENT ET EVER ET SUBJONCTIF ET IMPERATIF : call.
INDICATIVE PRESENT ET EVER (seulement le sujet singulier): calls (avec lettre "s")(pas subjonctif ni imperatif)
PASSE SIMPLE,(et participe de completion, et adjectif, et conditionnel-subjonctif) called.
GERONDIF ET PARTICIPE DE CONTINUATION (et nom, et adjectif): calling.
INFINITIF (et nom): to call.
CONDITIONNEL: (tous sujets) would call.
IMPARFAIT: was calling. were calling.
FUTUR: (tous sujets) will call.

* Le "participle de completion" des verbes en provenance du vieil anglais s'infléchissent leurs sons. (run-ran-run, do-did-done, come-came-come, sit-sat-sat)

** ("si l'on appelait, l'on appellerait" = "if one called, one would call".
Le mot "were" (passé pluriel d'être) est le "subjonctif conditionnel" pour tous sujets. If I were, if you were, if he were, if she were... (pas le mot "was").

Seulement "être" a deux mots pour le passé. Seulement "être" a trois mots pour "EVER."

call = EVER (subjonctive, imaginaire, supposition), [que tous sujets CALL = that all subjects CALL]. Et commander: Call! Et EVER = toujours, jamais, aujourd'hui, maintenant, demain, present, futur)(declaration, faits, actuel)seulement: I, you, we, they, persons, things, (Je, vous, nous, ils, elles, personnes, choses) (Moi et des pluriels). THE SIMPLE PRESENT.

calls. Seulement l'un seul. Il, elle, on, une personne, une chose, he, she, it, one, a person, a thing.
et seulement: EVER. SIMPLE PRESENT. FUTURE. Not subjunctive (non-subjonctive).

called. Le passé, chaque moment avant maintenant. Tous sujets.

calling. L'action. (en train d'appeler).

Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?



The Two Articulated and Aspirated Voice Sounds
Les deux sons de voix articulés et aspirés.

ee. oo.
(Diphthongs)

CLICK HERE TAPEZ ICI
These sounds may be represented by
Ces son peuvent être répésentés par):
E. ee. y. ea. ie. (français: y'y.)
OO. ue. ui. ew. w. (français: où'où)




These are the diphthongs the most used.
Ceux sont les diphthongues les plus utilisés.
The 5 Vowels (Les 5 Voyelles)

ae. ee. ie. oe. ue.
(Diphthongs)
français: (éy. y. aille. eau. y'où.)

CLICK HERE TAPEZ ICI

IMPORTANT
Distinguish (Distinguer)
i=ih=iah (monotone).
y=ee (diphthong).
CLICK HERE TAPEZ ICI



Les mots anglais les plus utilisés.
The English words the most utilized.


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Les premiers. The first.

am. is. are. was. were. be. been. being. to be.
do. does. did. done. doing. to do.
have. has. had. having. to have.


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Les secondes. The second.
can. could. will. would.
may. might. shall. should.
must. ought to.

Lors que vous avez appris les expressions qui peuvent être construits avec lee trois verbes dominantes (être, faire, avoir) et le "modal" (pouvoir) vous aves appris à construire toutes phrases anglaises. When you have learned the phrases that can be constructed with the three dominant verbs (to be. to do. to have) and the "modal" (can) you have learned to construct all English phrases.

Le verbe dominant de l'anglais, «Être», a plus de mots (conjugaisons) que les autres verbes et exerce plus de fonctions que les autres verbes. Apprenez le verbe «Être» séparément. The dominant verb of English, "To be", has more words (conjugations)than have the other verbs, and performs more functions than the other verbs perform. Learn the verb "to be" separately.
Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?


Pour poser une question ou pour faire une déclaration negaive, tu dois utiliser un simple « jamais » conjugaison ou un simple « passé » de l’un de ces trois verbes (am is are, was were, do does, did, have has, had), ou tu dois utiliser un des modals (can could, will would, may might, shall should, must, ought) plus le plus simple conjugaison d'un verbe. Que ces 21 mots peuvent poser une question en inversant l’ordre de « sujet-verbe » à l’ordre de « verbe-sujet » pour poser une question ou pour faire une déclaration negative, simplement en ajoutant le mot “not”. Les autres verbes doivent utiliser l'un de ces mots pour demander une question ou pour exprimer une declatation negative.
For to ask a question, or to make a negative statement, thou must use a simple “ever” conjugaition or a simple “past” conjugation of one of these three verbs (am is are, was were, do does, did, have has, had), or you must use one of the modals (can could, will would, may might, shall should, must, ought) plus the simplest conjugation of a verb (be, do, have, run, jump, speak, go, come, etc. ). Only the “simple” and “past” conjugations of these three verbs and the modals can ask a question by reversing the order of “subject-verb” to the order of “verb-subject” and can state the negative simply by adding the word “not”. The other verbs must use one of these words to ask a question or to make a negative statement.




INSTRUCTIONS

Thy lack of competence notwithstanding - Ton manque de compétence nonobstant

Listen. Ecoute.

later plus tard
Repeat. Répéte.

later yet encore plus tard
Read Aloud. Lis à haute voix.

****************************************

Ici, en suivant ces instructions, tu apprendras à parler un anglais excellent qui est grammaticalement et phonologiquement correct et agréable à l’oreille et l’esprit. Here, by following these instructions, thou shalt learn to speak excellent English that is grammatically and phonologically correct and pleasing to the ear and the mind.

Sans exception, vous devriez écouter attentivement, répéter aussi exactement que possible, et lire tout l'anglais à haute voix, pendant dix-huit heures. Ce cours est conçu spécifiquement pour les gens qui parlent le français, et il comprend d'information simple, mais important, qui n'est pas généralement connu par d'enseignants d'anglais. Without exception, you ought to listen intently, to repeat as exactly as possible, et to read all the English aloud, during eighteen hours. This course is designed specifically for the folk who speak French, and it includes some simple, but important, information that is not generally known by teachers of English.

This is not a course of French. Here, the French grammar and the French spelling may be anglicised, deliberately or by inadvertence. Ceci n’est pas un cours de français. Ici, la grammaire français et l’orthographe française, peuvent être anglicisées, délibérément ou par inadvertance.
Est-ce que tu lis à haute voix? Are your reading aloud?


Premièrement, rapidement, examine le cours entire. Ecoute. Regarde.
Répéte, si tu veux, à haut voix, ton manque de competence non obstante.
First, quickly, examine the entire course. Listen. Look. Repeat, if thou
wouldst, aloud, thy lack of competence not-with-standing.

Ensuite, tu retournes ici pour commencer le cours, sois tu debutant ou sois tu maître.
Then, thou returnest here to commence the course, be thou debutant or be thou master.

Lis-tu ceci à haute voix?
Readest thou this aloud?

Pour réussir, suis les instructions, exactement. = To succeed, follow the directions, exactly.
N'essaie pas de mémoriser tout ici. Écoute. Répéte. Lis à haute voix. = Do not attempt to memorize all this. Listen. Repeat. Read aloud.
Ces instructions, explications et matériaux ont été créés, sélectionnés et présentés, afin d'accomplir un excellent anglais de la manière la plus efficace et efficace. = These instructions, explanations and materials have been created, selected and presented, in order to accomplish excellent English in the manner most effective and efficient.


COURSE COMMENCEMENT

Premièrement: Tu te familiariseras intimement avec les sons de la langue anglaise. Ceci, plus rapidement, facilitera ton apprentissage de tous les éléments d'anglaise. First. Thou thee shalt familiarize intimately with the sounds of English. This will facilitate, more rapidly, thy learning of all the elements of English.

Tu dois pouvoir reconnaître et produire ces sons. Faites chacun assez exactement que possible, y compris le bruit du souffle. Le son de souffle convoie du sens en l'anglais.
Thou owesth to be able to recognize and to produce these sounds. Make each as exactly as possible, there comprehending the noise of the breath. The sound of breath conveys meaning in English.

Est-ce que tu lise à haute voix? Suis les instructions, pour réussir!
Is it that thou readeth in a loud voice? Follow the instructions, for to succeed.

********


The Two Articulated and Aspirated Voice Sounds
Les deux sons de voix articulés et aspirés.

ee. oo.
(Diphthongs)

CLICK HERE TAPEZ ICI
These sounds may be represented by
Ces son peuvent être répésentés par):
E. ee. y. ea. ie. (français: y'y.)
OO. ue. ui. ew. w. (français: où'où)


IMPORTANT
Distinguish (Distinguer)
i=ih=iah (monotone).
y=ee (diphthong).
CLICK HERE TAPEZ ICI


you (y'où)

Thou = Tu. Thee = Te. Toi. Thy = Ton, Ta, Tes. Thine = le tien, les tienes, les tiens, la tiene. Utilized only with thy relatives, and in cult, or for amusement. Utilisés seulement avec tes parents, et en cult, ou pour l'amusement.

You = vous. (their meaning exactly the same) (leur sens exactement le même)

La prononciation: le même son exact que le nom du lettre u anglais.
The pronunciation: the same sound exact as the name of the English letter u.

L'orthographe du son de (y'où) = you, eu, ue, ew = ewe.
The spelling of the sound of (y'où) = you, ue, eu, ew, ewe.

Le son indiqué par la lettre u quand elle n'est pas jointe avec une autre voyelle = e (français).
The sound indicated by the letter u when it is not joined with another vowel = French e.

Le son de "ou" anglais est (français: "â" suit par "où" ou "eau" suit par "où" (comme vous voulez). The sound of English "ou" is (French: "a" suite par "où" ou "eau" suit par "où" (as you wish).

a = un, une. (avant tous les sons des consonants et avant le son voyelle de "y'où"). ( a unit, a union, a use, a unicorn, a uniform, a universe, a eulagy, a ewe, a letter u, a european, a bed, a dart, a fish, a hat, a church, a shop, a whisper, a thing, etc.)
an = un, une. (avant tous les sons voyelles sauf "y'où" an apple, an ace, an eagle, an edge, an eye, an instant, an oath, an option, an utterance, an ugly thing, an ultimatum, an umbrella, an unaccompanied thing, an uncle, an understanding, an update, etc.





These are the diphthongs the most used.
Ceux sont les diphthongues les plus utilisés.
The 5 Vowels (Les 5 Voyelles)

ae. ee. ie. oe. ue.
(Diphthongs)
français: (éy. y. aille. eau. y'où.)

CLICK HERE TAPEZ ICI

* * * * *
Lis ceci, au-dessous, rapidement, alors continue le cours.
Read this, below, rapidly, then continue the course.

These sounds may be represented by
Ces sons peuvent être répresentés par):
A = ae. ai. ay. ei. ey. eigh. aigh. = eh+y (français: éï.)
E = ee. ea. y. ie. = ee+ee (français: y'y.)
I = I. eye. ie. y. igh. uy. ai. ay. = ah+y (français: aille. )
O = oe. ou. ow. owe. oh. ough. eo. au. ao. aw. = uh+oo (français: eau.)
U = ue. ui. eu. you. ew. ewe. = y+oo (français: y'où.)


Spelling is the most difficult part of English. You may need a dictionary. L'orthographe est la partie la plus difficile de l'anglais . Vous devrez peut-être un dictionnaire.


In some regions, each of the letters a e i o u and y, in words, whether alone or whether joined to another a e i o u or y, is pronounced by its base sound: a = â, e = é, i = i, o = o, u = e and y = y (the same sounds as the French). Until you are familiar with the common pronunciation in your region, you may pronounce words thusly.

a=a. u=e. e=é. i=iah. o=o. oo=. ee=y. y=y.

En des regions certains, chacune des letters a e i o u et y, dans des mots, si seule, ou si joint avec une autre a e i o u ou y est prononcée par son son de base, a = â, e = é, i = iah, o = o, et u = e, (les mêmes sons que les français. Jusqu'à que tu sois familiar avec la prononciation common dans ton region, tu peux prononcer des mots ainsi.


ae = â suit par é. ai = ä suit par y. ay = â suit par y.
etc.
a = ä. u = e. e = é. i = iah. o = o, ee = y, oo = . w = où!


Diphthongs
combinations of (ah uh eh ih ee oo)
CLICK HERE TAPEZ ICI
oo. ue. ui. ew. = oo.
ia. ya. = y+ah.
io. yo. = y+uh+oo.
oa. = uh+oo+ah.
oy. oi. = uh+oo+y.

ua. = oo+ah.
ua. = y+oo+ah.
wa. = oo+ah.
uo. = oo+uh+oo.
uo = y+oo+uh+oo.

wo. = oo+uh+oo.
we. = oo+eh.
we = oo+y.
wi. = oo+ih.
wu. = oo+uh.

wy. = oo+ah+y
wy. = oo+y
ye. = ee+eh.
yi. = y+ih.
yu. = y+uh.

********

The Articulations (Les articulations)
WITHOUT VOICE SOUND (sans son de voix)

p. s. t. ch. sh. th. f. k. h. wh.
CLICK HERE TAPEZ ICI

Ecoute trois fois. Alors, continue la course.
Listen three times. Then, continue the course.

Ces sons sont fabriqués entièrement de l’haleine. Ils peuvent aller devant des sons de voix ou après des sons de voix, mais pas avec des sons de voix. Si vous sonorisez voix avec eux, ils deviennent les sons de b. z. d. j. je. the. v. g. r. et w. These sounds are made entirely of the breath. They may go before voice sounds or after voice sounds, but not with voice sounds. If you add voice sound with them, they become the sounds of b. z. d. j. je. the. v. g. r. and w.



Les mots anglais les plus utilisés.
The English words the most utilized.


CLICK HERE TAPEZ ICI
Les premiers. The first.

am. is. are. was. were. be. been. being. to be.
do. does. did. done. doing. to do.
have. has. had. having. to have.


CLICK HERE TAPEZ ICI
Les secondes. The second.
can. could. will. would.
may. might. shall. should.
must. ought to.

Ne reste pas sur cette page plus que quinze ou vingt minutes à la fois.

Do not rest on this page more than fifteen or twenty minutes at a time.

Ton manque de compétence nonobstant - Thy lack of competence notwithstanding -
Ecoute. Répéte. Lis à haute voix.
Listen. Repeat. Read aloud.



Tu dois pouvoir reconnaître, produire et savoir le sens de ces mots.
Thou must be able to recognize, to produce and to understand the sense of these words.

am is are was were be being been.
do does did doing done.
have has had having.
can could, will would, may might, shall should, must, ought.

When thou hast learned these words and their combinations, thou hast mastered the use of all verbs.
Lorsque tu as appris ces mots et leurs combinaisons, tu as maîtrisé l’utilisation de tous les verbes.

La langue anglaise a quatre sons de voix (â e é iah). Chaque son de voix, d'anglais, est l'un de ces quatre sons, monotones, joint l'un avec un autre, ou articulé et aspiré. Elle y a dix articulations (p k s t f h ch sh th wh). L'anglais compris trente sons (la gamme entier de tous sons anglais) (voir: "Orthographic Code"), faits des quatre monotones et des dix articulations, la plupart desquels tu sais déjà. Ois les dix sons du souffle seul, articulés, sans son de voix. The language, English, has four sounds of voice (ah uh eh ih). Every sound of voix, of English, is one of these four sounds, monotones, joined one with an other, or articulated and aspirated. It has there ten articulations (p k s t f h ch sh th wh). English comprises thirty sounds (the range entire of all sounds English) (To see: "Orthographic Code"), made of the four monotones and the ten articulations, the greater part of which thou knowest yet. Hear the ten sounds of breath alone, articulated, without voice sound.

Pay attention to the things that thou knowest and that thou understandeth already and to the things that thou comprehendeth not.
Fasse attention aux choses que tu sache et que tu connais déjà et aux choses que tu ne comprends pas.

To succeed in speaking excellent English that is phonetically and grammatically correct and pleasing to the ear and mind, diligently, during 18 hours, thou must follow these instructions exactly, and research and study the contents of this course.
Pour réussir en parlant un anglais excellent qui est phonétiquement et grammaticalement correcte et agréable à l’oreille et l’esprit, avec diligence, pendant 18 heures, tu doit suivre ces instructions exactement et rechercher et étudier le contenu de ce cours.

Thy first approach. Ta première approache.
Thou art learning sounds. Tu est en train d'apprendre les sons.

To read aloud (rapidly) Lire à haute voix (rapidement)
TO COMPREHEND - COMPRENDRE

The articulations and aspirations that you hear at the ends of these sounds, at the ends of words,
and at the ends of phrases and sentences, are important and necessary (To see: the "Orthographic Code.")
Les articulations et les aspirations que vous entendez aux fins de ces sons, aux fins des mots,
et aux fins des expressions et des phrases sont importantes et nécessaires (Voir: le "Code Orthographique.")


There is no silent letter in English. Every letter, and every special combination of letters,
indicates a specific pronunciation. (to see: the Orthographic Code).
Il n’y a aucune lettre muette en anglais. Chaque lettre et chaque combinaison spéciale de lettres,
indique une prononciations spécifique. (voir : le Code orthographique).


The sound of the letter H is a simple exhalation of breath. You will soon learn to hear it, and to recognize its absence.
Le son de la lettre H est une exhalation simple du souffle. Vous bien tôt apprendrez à l’entendre et de reconnaître son absence.

The sound indicated by the combination "wh" is that simple exhalation of breath with the lips puckered round,
except that when "wh" is followed by the letter "o" it indicates the same simple exhalation as does "h".
Le son indiqué par la combinaison "wh" est cette exhalation simple du souffle, avec les lèvres plissés rondes,
sauf que quand "wh" est suivie par la lettre "o" elle indique la même exhalation simple que "h".


The sounds of "th" and "the" are achieved simply by touching the tip of the tongue to the cutting surfaces of the top front teeth. Les sons de "th" and "the" sont obtenus simplement en touchant le bout (le point) de la langue aux surfaces tranchantes des incisives (dents)(d'avant) supérieurs.

Each word ends with full articulation and aspiration.
The syllables are pronounced consonant-vowel-consonant, when possible.
Chaque mot se termine avec l’articulation et l'aspiration complètes.
Les syllabes sont prononcées consonne-voyelle-consonne, lorsque cela est possible.


Pour meilleur et plus rapide d’apprendre parfaitement tous les aspects de la langue anglaise, tout d’abord, maîtrise les sons (les trente sons de l’anglais ["The Orthographic Code"] ), la plupart desquels tu sais déjà, y compris les quatre sons de voix anglais (ah uh eh ih), les dix articulations sans son de voix (p t k s f h ch sh th wh) qui sont le bruit de souffle seul, - - et les combinaisons de ces sons de voix et ces dix articulationss (les trente sons).
For better and more quickly to learn excellently all the aspects of English, first, master the sounds (the thirty sounds of English ["The Orthographic Code"], most of which you already know, including the four voice sounds, the ten articulations without voice sounds and that are the sound of breath alone, - -and the combinations of the four voice sounds and ten articulationss (the thirty sounds).

L’orthographe est l’aspect le plus compliqué de la langue anglaise - tu auras besoin d’un dictionnaire.
Spelling is the most complicated aspect of English - Thou shalt have need of a dictionary.

Puis tu apprends les conjugaisons et les expressions du verb primaire “être” qui détermine les fonctions et l’utilisation de tous les verbes, y compris les deux verbes secondaires ("faire” et "avoir”)---les trois verbes qui détermine les normes de toutes les phrases et de tous les verbes.
Then thou learnest the conjugations and phrases of the primary verb "être" which dictates the function and use of all verbs, including the two secondary verbs ("faire" and "avoir" ) - - - the three base verbs which set the standards for all phrases of all verbs.

Ensuite, tu apprends les dix « modals » qui proposent, supposent, imaginent et donnent l'opinion.
Then thou learnest the ten “modals" which propose, suppose, imagine and give opinion.


Pour poser une question ou pour faire une déclaration negaive, tu dois utiliser un simple « jamais » conjugaison ou un simple « passé » de l’un de ces trois verbes (am is are, was were, do does, did, have has, had), ou tu dois utiliser un des modals (can could, will would, may might, shall should, must, ought) plus le plus simple conjugaison d'un verbe. Que ces 21 mots peuvent poser une question en inversant l’ordre de « sujet-verbe » à l’ordre de « verbe-sujet » pour poser une question ou pour faire une déclaration negative, simplement en ajoutant le mot “not”. Les autres verbes doivent utiliser l'un de ces mots pour demander une question ou pour exprimer une declatation negative.
For to ask a question, or to make a negative statement, thou must use a simple “ever” conjugaition or a simple “past” conjugation of one of these three verbs (am is are, was were, do does, did, have has, had), or you must use one of the modals (can could, will would, may might, shall should, must, ought) plus the simplest conjugation of a verb (be, do, have, run, jump, speak, go, come, etc. ). Only the “simple” and “past” conjugations of these three verbs and the modals can ask a question by reversing the order of “subject-verb” to the order of “verb-subject” and can state the negative simply by adding the word “not”. The other verbs must use one of these words to ask a question or to make a negative statement.


COMPRENDRE (to understand)
The three dominant verbs. (Les 3 verbes dominantes)
You are. = Vous êtes. Are you? = Etes-vous? You are not. = Vous n'êtes pas.
You do. = Vous faites. Do you? = Faites-vous? You do not. = Vous ne faites pas.
You have. = Vous avez. Have you? = Avez-vous? You have not. = Vous n'avez pas.
The Modals (les modals)
You can. = Vous pouvez. Can you? = Pouvez-vous? You can not. = Vous ne pouvez pas.
You will be. = Vous serez. Will you be? = Serez vous? You will not be. = Vous ne serez pas.
You should be. = Vous devez être. Should you be? = Devez-vous être? You should not be. = Vous devez ne pas être.
You must be. = Il faut que vous soyez. Must you be? = Faut-il que vous soyez? You must not be. = Il faut que vous ne soyez pas.
Tous autres verbes (all other verbs)
You speak. = Vous parlez. Do you speak? = Parlez-vous? You do not speak. = Vous ne parlez pas.
Are you speaking? = Etes-vous en train de parler?
Are you to speak? = Etes-vous destiné à parler?
Have you spoken? = Avez-vous parlé?
You will speak. = Vous parlerez. Will you speak? = Parlerez-vous? You will not speak. = Vous ne perlerez pas.
You can speak. = Vous pouvez parler. Can you speak? = Pouvez-vous parler? You cannot speak. = Vous ne pouvez pas parler.
You must speak. = Il faut que vous parliez. Must you parler? = Faut-il que vous parliez? You must not speak. = Il faut que vous ne parliez pas.
You should speak. = Vous devez aller. Should you speak? = Devez vous parler? You should not speak. = Vous devez ne pas parler.



Alors apprends les mots anglais pour les mots français, noms, pronoms, adjectifs, adverbes, prépositions et conjonctions que tu utilises tous les jours. La grammaire anglaise est la grammaire française simplifiée. Il y a beaucoup de mots qui sont les mêmes en anglais et en Français, la même orthographe et le même sens, la différence étant leur prononciation (consonne-voyelle-consonne), et quelques mots qui ont changé leurs significations, comme "demand” qui est beaucoup plus exigeante en anglais qu’en français.
Then learn the English words for the French nouns, pronouns, adjectives, adverbs, prepositions and conjunctions that thou useth everyday. The English grammar is the French grammar simplified. There are many words which are the same in English and in French, the same spelling and the same meaning, the difference being their prononciation (consonant-vowel-consonant) , and a few words that have changed their meanings, such as "demand" which is far more demanding and exigent in English than in French.

Chaque verbe, sauf "être » a une conjugaison (un mot) pour indiquer le passé et les deux conjugaisons (deux mots) pour indiquer "ever” ("jamais") qui comprend "maintenant” le “futur” et (moins souvent) le « passé » (l'une avec la lettre "s”, et l'autre, la plus simple et plus utilisée conjugaison, sans le "s” final.) Les autres conjugaisons servent comme descriptions et d’augmentations (Progression : "ing. « achèvement : "ed « et "n”.) Supposition : ("be” "do” et "have”). Potentiel : ("to” ). D'abord apprends les trente sons.
Every verb, except "être" has one conjugation (one word) to indicate the past, and two conjugations (two words) to indicate "ever" ("jamais") which includes "now" the “future" and (less often) the “past" (one with the letter "s", and the other one, the most simple and most used conjugation, without the final "s." ) The other conjugations serve as descriptions and augmentations (Progression : "ing." Completion: "ed" and "n". Supposition: "be" "do" and "have". Potential: "to". ) First, learn the thirty sounds.

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John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86
Rendez-vous: 30€ chaque séance de deux heures.