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"Parler l'anglais"

Que tout Français puisse parler l'excellent anglais.
Cours accéléré de dix-huit heures, de niveau Debutante à niveau Accompli.
Accelerated course of eighteen hours, from Beginner level to Accomplished level.


POUR ARRETER LA MUSIQUE TAPPE ICI (FOR TO ARREST THE MUSIC TAP HERE)
LORSQUE LA MUSIQUE TE FAIT FOU, LA TOURENES-TU À "HORS."
WHEN THE MUSIC DRIVES YOU CRAZY, IT TURNETH-THOU TO "OFF."

Lire à haute voix. Read aloud.
Les instructions, explications (explanations), examples, toutes choses (all things).


Votre manque de compétence nonobstant,
écoutez, répétez et lisez à haute voix chaque chose ici,
le français et l'anglais.

La première chose à apprendre est le son de l'anglais. Vous apprenez à faire et à reconnaître les sons du souffle seul (H. Wh. Sh. Th. Ch. K. S. T. F. P. ). (cinq minutes)

Puis, les sons du souffle (H. Wh. Sh. Th. Ch. K. S. T. F. P.) combinés avec les sons de la voix (â. e. é. iah.) (Trente et un sons - la gamme totale) (Le "Code Orthographique") (W. ah. uh. oh. R. eh. ih. ee. oo. the. B. M. D. N. L. J. Z. S. easu. V. G. ng.) (cinq minutes)

Puis, avec les trois verbes dominants ("Être" = "To be." "Faire = "To do." "Avoir" = "To have.") et les cinq modales ("Pouvoir = "Can-Could.") ("Vouloir" = "Shall-Will-Would.") ("Peut-Être" = "May-Might") ("Devoir" = "Should-Ought") ("Falloir" = "Must"), vous apprenez la très petite quantité de structures de phrases possibles, 13 configurations, la plupart desquels vous connaissez déjà). (dix minutes)
Seuls ces 21 mots peuvent inverser l'ordre (Sujet-Verbe) en (Verbe-Sujet) ("Je suis." - - "Suis-je?" etc.). Pour poser une question, ou pour faire une declaration negative, il vous faut utilizer l'un des ces 21 mots: am. is. are. was. were. do. does. did. Have. Has. Had. Can. Could. Will. Would. May. Might. Shall. Should. Ought. Must.


Puis, dans ces structures, vous remplacez l'un nom par l'autre nom, l'un verbe pour l'autre verbe, l'adjectif avec l'autre adjectif, etc.
(quinze minutes)

Lire à haute voix. Read aloud.
Les instructions, explications (explanations), examples, toutes choses (all things).


Your lack of competence notwithstanding,
listen,repeat and read aloud every thing here,
the French and the English.

The first thing to learn is sound. You learn to make and to recognize the sounds of the breath alone: (H. Wh. Sh. Th. Ch. K. S. T. F. P.) (five minutes)

Then, the sounds of the breath (H. Wh. Sh. Th. Ch. K. S. T. F. P.) combined with the sounds of the voice(ah. uh. eh. ih.) = (W. ah. uh. oh. R. eh. ih. ee. oo. the. B. M. D. N. L. J. Z. S. easu. V. G. ng.) (thirty and one sounds - the total range). The "Orthographic Code". (five minutes)

Then, with the three dominant verbs ("To be" = "Être.") ("To do" = "Faire.") ("To have" = "Avoir.") and the five modals, ("Can-Could" = "Pouvoir.") ("Shall-Will-Would" = "Vouloir") ("May-Might" = "Peut-Être.") ("Should-Ought" = "Devoir.") ("Must" = "Falloir/") you learn the very small quantity of possible sentence structures, 13 configurations, the most part of which you know already. (ten minutes)
Only these 21 words can reverse the order (Subject-Verb) to (Verb-Subject) ("I am." -- "Am I?" etc.) To pose a question, ou to make a negative declaration, you must utilise one of these 21 words: am. is. are. was. were. do. does. did. Have. Has. Had. Can. Could. Will. Would. May. Might. Shall. Should. Ought. Must.


Then, in these structures, you replace the one noun by the other noun, the one verb for the other verb, the one adjective with the other adjective, etc. (fifteen minutes)


Lire à haute voix. Read aloud.
Les instructions, explications (explanations), examples, toutes choses (all things).

Lire à haute voix: Subjonctif d'imagination et supposition.
Lire à haute voix: Subjunctive of Imagination and Supposition

Lire à haute voix: La plus simple conjugaison du verbe. The simplest (most simple) conjugation of the verb.
Lire à haute voix: "Be" = "sois", "soit", "soyons", "soyez", "soient".

Lire à haute voix. Read aloud.
Avec le mot "QUE" - With the word "THAT"
Que je sois. = That I be. = That I may be. = Que je puisse être.
Qu'il soit.
= That he be. = That he may be. = Qu'il puisse être.
Que nous soyons.
= That we be. = That we may be. = Que nous puissions être.
Que vous soyez.
= That you be. = That you may be. = Que vous puissiez être.
Qu'ils soient.
= That they be. = That they may be. = Qu'ils puissent être.
Be = May be. = puisse, puisses, puissions, puissiez, puissent être.
Might be = pusse, pusses, pût, pussions, pussiez, pussent être.

Lire à haute voix. Read aloud.
Remplacez "soit" avec: "fasse", parle, place, appele, aime, mange, jette, etc.
Replace "be" with: "do", "speak", "place", "call", "love", "eat", "discard", etc.
La conjugaison la plus simple de chaque verbe. The simplest conjugation of each verb.


Lire à haute voix. Read aloud.

Ecouter 3 fois. Listen 3 times.
Orthographic Code
(Phonological Code)


h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng

CLICK HERE TAPEZ ICI
SOUND CONTROL HERE - CONTROL DU SON ICI
POUR ARRÊTER ET DEMARRER LE SON
- (FOR) TO STOP AND TO START THE SOUND


These are the 30 sounds of English. (the entire range of English sounds).
Ceux sont les 30 sons de l'anglais. (toute la gamme des sons anglais).

Ecouter, rèpèter et lire à haute voix, plusieurs fois.

Listen, repeat and read aloud several times.

You use already most of these sounds. Hear the subtle differences, the grunts and the wisps of breath.
Vous utilisez déjà la plupart de ces sons. Entendez les différences subtiles, les grognements et les fétus de souffle.



Lire à haute voix. Read aloud.
APPRENDRE
1.Les 30 sons anglais.
"Orthographic Code"
h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P
M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng oh.


2. Les 17 plus utilisés mots anglais.
am. is. are. was. were. be. being. been. To be.
do. does. did. done. doing. To do.
have, has, had, having. To have.



3. Les 13 configurations de phrases anglaises.
4. Votre propre vocabulaire de mots.


Votre manque de compétence Nonobstant. Écoutez,
répétez et lisez à voix haute, lentement, distinctement,
en prononçant, en articulant et en respirant
le son de chaque lettre, de chaque syllabe,
de chaque mot et de chaque phrase.
Trop tôt, vous parlerez trop vite.

Lire à haute voix. Read aloud.
TO LEARN
1.The 30 sounds of English.
"Orthographic Code"
h wh W ah uh R eh ih ee oo the th B P
M D T N L ch J Z S easu sh V F G K ng oh.


2. The 17 most used English words.
am. is. are. was. were. be. being, been. To be.
do. does. did. done. doing. To do.
have. has. had. having. To have.



3. The 13 configurations of English Sentences.
4. Your own vocabulary of words.

Your lack of competence notwithstanding. Listen,
repeat and read aloud, slowly, distinctly,
in pronouncing, in articulating and in breathing
the sound of every letter, of every syllable,
of every word and of every phrase.
Too soon you will speak too quickly.

Ecoute, répéte et lis à haute voix. Listen, repeat and read aloud.
Ici,
pendent dix-huit heures, ou moins,
d'exercice et d'effort intellectuels simples,
tu apprendras à parler l'anglais excellent,
avec la prononciation et la grammaire correctes,
et qui est sophistiqué et agréable aux oreilles et à l'esprit.

Here,
during eighteen hours, or less,
of simple intellectual exercise and effort,
thou shalt learn to speak excellent English,
with the pronunciation and the grammar correct,
and that is sophisticated and agreeable to the ears and to the mind.


The Key. La Clé.
Simplicité. Simplicity.
Ecouter, répéter et lire à haute voix, toute chose ici, y compris ceci.
To listen, to repeat and to read aloud, everything here, including this.




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John Richardson Meadows
Diplomé: Maître de la linguistique et de la pédagogie
Certifié: Professeur d'anglais pour les étrangers
e-mail: john_richardson_meadows@hotmail.com
telephone: 06.24.46.51.86 INTERNATIONAL 33-6.24.46.51.86


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